虎年的春节过完啦,今天孩子们该到学校注册
领书,马上就要开学上课啦。在城里孩子是三个
家的主角,他是爹妈的宝贝、又是爷爷奶奶的心
肝、还是姥爷姥姥的开心果。孩子一开学两个大
人、四位老人的‘积极’性都调动起来了,接送、
膳食、学业监督画押、作业陪练、课余辅导班择
选、练琴及英语特长培训 ----- ,千条线一颗针,
可怜的宝贝快点成明星!只要为孩子花多少钱也
不说心疼?然而山村里的孩子没法与城里比,想
吃麦当劳?想请个外教?----- 所有这些几乎都是
不可能的。 记得有一年冬天到凌源的一个同事老
家去走访,雪天清晨在路上碰见两个上学的孩子,
他们穿的圆滚滚的背着沉甸甸的书包扛着伞,小脸
蛋冻得通红。停下来一问,说是要走五里地去乡中
心小学上学;书包里除了书本文具盒外,还有饭
盒、保温杯和手电等;等上中学时要去县城,路
走得会更远。 我看着他们小小的身影渐渐远去,
雪地上留下了一行新鲜的小脚印。
城里的、山村的 ----- 所有的孩子们又开学了。
他们背负着国家的、民族的及长辈们的期望,那
是神圣的责任,是沉重的负荷,以至于让他们从
小就渐渐失去先天的活泼、聪明、可爱的纯真。
我百思不得其解:难道不能让孩子换个读书方
式,解开拴在他们身上的绳索,让孩子们快活起
来吗 !
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